[1]
2026. أثر تخطيط المنهج المرن في تنمية الدافعية الاكاديمية وخفض القلق المدرسي لدى طلبة المرحلة الثانوية. مجلة الاتقان للعلوم الإنسانية. 2, 1 (أكتوبر 2026), 474–484. DOI:https://doi.org/10.66359/itqan.v2i1.043.