2026. دمج استراتيجيات التعلّم متعدد الوسائط لتحسين الفهم القرائي لدى طلبة المدارس الإعدادية العراقيين دارسي اللغة الإنجليزية لغة أجنبية. مجلة الاتقان للعلوم الإنسانية. 2, 1 (أكتوبر 2026), 1010–1019. DOI:https://doi.org/10.66359/itqan.v2i1.079.