أثر تخطيط المنهج المرن في تنمية الدافعية الاكاديمية وخفض القلق المدرسي لدى طلبة المرحلة الثانوية. (2026). مجلة الاتقان للعلوم الإنسانية, 2(1), 474-484. https://doi.org/10.66359/itqan.v2i1.043