"دمج استراتيجيات التعلّم متعدد الوسائط لتحسين الفهم القرائي لدى طلبة المدارس الإعدادية العراقيين دارسي اللغة الإنجليزية لغة أجنبية". مجلة الاتقان للعلوم الإنسانية, م 2, عدد 1, أكتوبر، 2026, ص 1010-9, https://doi.org/10.66359/itqan.v2i1.079.