اثر استـراتيجيـة السرد القصصي الرقمي في تنمية التفكير الحاذق وحب الاستطلاع المعرفي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة الاجتماعيات

اثر استـراتيجيـة السرد القصصي الرقمي في تنمية التفكير الحاذق وحب الاستطلاع المعرفي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة الاجتماعيات. (2026). مجلة الاتقان للعلوم الإنسانية ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________-(مجلة علمية محكمة معتمدة بالترقيات العلمية بوزارة التعليم العالي والبحث العلمي العراقية وحسب الكتاب المرقم (1410-46404) بتاريخ 2026 4 27)), 1(3), 911-929. https://doi.org/10.66359/itqan.v1i3.077