دمج استراتيجيات التعلّم متعدد الوسائط لتحسين الفهم القرائي لدى طلبة المدارس الإعدادية العراقيين دارسي اللغة الإنجليزية لغة أجنبية. مجلة الاتقان للعلوم الإنسانية [انترنت]. 4 أكتوبر، 2026 [وثق 17 أكتوبر، 2026];2(1):1010-9. موجود في: https://alitqan.iraqiqsa.org/index.php/AIJHS/article/view/itqan-v2i1-079