المصـطلح النَّحـويّ معالم النشأة والصيرورة

الملخص

يتناول هذا البحثُ المصطلحَ النحويَّ بوصفه أداةً معرفيةً أسهمت في بناء الدرس النحوي العربي وتشكيل مفاهيمه، ويسعى إلى تتبّع المراحل التي مرّ بها المصطلح منذ نشأته الأولى حتى بلوغه درجة من الاستقرار والاصطلاح. وقد ركّز البحث على مظاهر الاضطراب والتعدّد التي صاحبت المصطلحات النحوية في مراحل التكوين، من خلال اختلاف المدارس النحوية، وتباين مناهج العلماء في التسمية والتحديد، فضلاً عن تأثر المصطلح بطبيعة التطور العلمي والاتصال المعرفي بين علوم العربية.واعتمد البحث المنهج الوصفي التحليلي في دراسة المصطلحات النحوية، مع استقراء النماذج التطبيقية من كتب النحو القديمة، للكشف عن أسباب تعدّد المصطلح الواحد، أو تعدّد الدلالات للمصطلح ذاته، وبيان أثر ذلك في فهم القضايا النحوية وتوجيهها. كما ناقش البحث العوامل التي أسهمت في استقرار المصطلح النحوي في المراحل المتأخرة، ومن أبرزها شيوع المؤلفات التعليمية، وظهور النزعة التقعيدية، وحرص العلماء على توحيد الجهاز الاصطلاحي للدرس النحوي.وخلص البحث إلى أن تطوّر المصطلح النحوي لم يكن ظاهرةً عشوائية، بل جاء نتيجةً طبيعيةً لتطوّر الفكر اللغوي العربي، وأن مرحلة الاضطراب والتعدّد أسهمت في إثراء الدرس النحوي وتوسيع آفاقه المفهومية، قبل أن تنتهي إلى قدر من الاستقرار الذي مهّد لرسوخ المصطلح وتداوله في التراث النحوي العربي.